séquence1langueAntigone

Module3 : Etudier une tragédie moderne « Antigone « » de Jean Anouilh

Séquence1 : Entrée dans l’œuvre

Niveau : 1ère année bac

Activité : Langue

Objectif : Saisir le type informatif dans le prologue.

Support : « Voilà…puni de mort », Antigone , J.Anouilh.

I . Lecture et observation

Voilà. Ces personnages vont vous jouer l'histoire d’Antigone. Antigone, c’est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. Elle pense qu’elle va être Antigone tout à l'heure, qu'elle va surgir soudain de la maigre jeune fille noiraude et renfermée que personne ne prenait au sérieux dans la famille et se dresser seule en face du monde, seule en face de Créon, son oncle, qui est le roi. Elle pense qu’elle va mourir, qu’elle est jeune et quelle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire. Elle s'appelle Antigone et il va falloir qu’elle joue son rôle jusqu'au bout... Et, depuis que ce rideau s'est levé, elle sent qu’elle s’éloigne à une vitesse vertigineuse de sa sœur Ismène, qui bavarde et rit avec un jeune homme, de nous tous, qui sommes là bien tranquilles à la regarder, de nous qui n’avons pas à mourir ce soir.

II . Questions et réponses :

_ De quoi s’agit-il ?

C’est un passage qui commence le prologue de la tragédie Antigone.

_ De qui parle ce texte ?

Ce texte nous informe des personnages de la tragédie Antigone et surtout d’Antigone la princesse et la fille d’œdipe.

_ Quel est le type de ce texte ?

Le type de ce texte est informatif.

III . Consigne :

Relevez du passage, les procédés du texte informatif.

1. Les temps verbaux : le futur et le présent.
2. Les phrases affirmatives.
3. Les subordonnées complétives et les subordonnées relatives.

Repérage :

11) Le futur : vont vous jouer, va être, va surgir.

       Le présent : est, dit, regarde, pense.

22) Les phrases affirmatives :

_ Ces personnages vont vous jouer l'histoire d’Antigone.

_ Elle regarde droit devant elle.

_ Elle pense.

33) les subordonnées complétives

_ Elle pense qu’elle va être Antigone tout à l'heure.

_ Elle pense qu’elle va mourir.

Les subordonnées relatives :

_ C’est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien.

IV . Conceptualisation :

Le texte informatif consiste à mettre en évidence des éléments qui permettent de renseigner, et d'éclairer le lecteur sur un sujet. Il est clair et simple. Le passage que nous avons lu présente dans le prologue de la tragédie « Antigone »  le personnage Antigone pour qu’on reconnaisse ses  états, ses faits et son destin.

Le texte informatif se caractérise par l’omniprésence des faits exprimés par des phrases affirmatives. Comme il peut employer des subordonnées relatives et complétives pour expliquer tout ce qui est relatif au personnage.

V . Application :

Pour vous renseigner sur Ismène et Hémon, dégagez de cet extrait :

    Le jeune homme avec qui parle la blonde, la belle, l'heureuse Ismène, c’est Hémon, le fils de Créon. Il est le fiancé d’Antigone. Tout le portait vers Ismène: son goût de la danse et des jeux, son goût du bonheur et de la réussite, sa sensualité aussi, car Ismène est bien plus belle qu’Antigone; et puis un soir, un soir de bal où il n’avait dansé qu’avec Ismène, un soir où Ismène avait été éblouissante dans sa nouvelle robe, il a été trouver Antigone qui rêvait dans un coin, comme en ce moment, ses bras entourant ses genoux, et il lui a demandé d’être sa femme. Personne n’a jamais compris pourquoi.

_ Les temps verbaux.

_Les phrases affirmatives.

_ Les complétives et les relatives.

Consigne :

Expliquez si ce passage est un texte informatif.